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课程收益：

1、了解车间主任实战技能训练的关系；
2、学会在实践中运用车间主任实战技能训练。

课程内容：



车间主任实战技能训练课程有哪些？

车间主任实战技能训练培训讲师有哪些？

车间主任实战技能训练内训专家哪位最权威？

车间主任实战技能训练方面的培训讲师哪里找？

国内最知名的车间主任实战技能训练培训专家是哪？

欢迎进入著名车间主任实战技能训练专家李绘芳老师课程《车间主任实战技能训练培训》！

讲师：李绘芳


课程时间：2天

培训地点：客户自定

培训收益：
1、了解车间主任实战技能训练的关系；
2、学会在实践中运用车间主任实战技能训练。
培训对象：
公务员、企业的领导阶层等

课程推荐：
主要特点：详细阐述车间主任实战技能训练的操作精髓
案例指导：分析车间主任实战技能训练内训的经典个案
案例训练：掌握车间主任实战技能训练的技能提升方法
行动建议：车间主任实战技能训练培训的实战模拟练习
提升建议：引爆车间主任实战技能训练潜力的行动方案

培训背景：
l、工作做了不少，每天也忙忙碌碌，管理好象还是理不出头绪，如何有效的推进车间管理工作？
2、主管要改善，老板要降本，生产现场如何有效发现问题，持续改进？
3、品种多，计划变化频繁，生产任务忽高忽低，如何提高生产车间柔型，有效的保证生产进度？
4、生产过程不稳定，机器故障和产品质量问题常常发生，如何有效的控制提高质量和提高设备利用率?
5、现场很多事情需要依靠下属和同级部门共同努力，可是经常是出了问题后，人人相互推脱，事情一误再误，如何有效的与他人沟通和协调，如何激发下属的主动性和责任心？内容系统完整、注重实际运用、两天的精心研修，与您共享车间管理的奥秘！
基于此，李老师在她的经典课程《车间主任实战技能训练培训》中遵循科学和哲学密切结合、中西管理文化相互渗透的原则，对领导哲学的基本问题进行了一次系统阐释。
——欢迎进入著名企管专家李绘芳老师的《车间主任实战技能训练培训》课程！

培训大纲：
李绘芳老师的《车间主任实战技能训练培训》课程内容如下：
第一讲：车间主任角色认知与职责
管理是什么和管理做什么
讨论：先有管理理论还是先有管理实践
管理最精炼、最实用的认识：
过程与手段/技术与艺术/行为与借力
讨论：管理到底是不是一种科学
管理具有哪两大主要特点
讨论：领导者的管理核心推理
      为什么说管理必须要观念先行
      管理的一切行为可以浓缩为哪两个字

分析：车间主任实战技能训练培训案例！
解析：车间主任实战技能训练内训案例!
案例：车间主任实战技能训练课程案例分析！

第二讲、工作职责神圣化与班组管理
车间主任的两种真实写照与四种身份
对待企业与报酬的两种心态
对待下属与下属的三种心态
实战训练：如何管理好你的班长？
    班长有哪四种不称职表现？
    班长为什么总是忙而乱？
    班长有哪些事情做了等于不做？
    怎样才能发挥出班长的能力和优势？

讨论：车间主任实战技能训练经典案例讨论!
分组：车间主任实战技能训练培训案例学习指南
分析：车间主任实战技能训练学习中的八大陷阱！

第三讲：系统认识现场、认识职责
  现场管理的定义(广义与狭义)
  现场管理的六大项目与三大核心
  现场管理的五大对象
  现场管理工作的三大基石
  现场管理的三大败笔
  现场管理水平的三个层次
  现场管理水平提升的三个步骤
  思考:各部门的工作重心是什么

互动：车间主任实战技能训练培训案例评估
分享：某集团车间主任实战技能训练培训案例
分享：哈佛经典车间主任实战技能训练案例分析示范

第四讲： 把握N种管理系统/体系构筑的精髓
    观念：ISO9000的效用是提升企业的体质
问题：为什么只求证书不求正本？
观念：精益就是把复杂问题简单化（TPS）
问题：到底是什么创造了TOYOTA神话？
      “看板生产方式”是一种误导
观念：“5S”不治百病，但能防百病
问题：“5S”管理为什么不是一种模式？
      “5S”的精髓所在并不是真正的5个“S”
      为什么只能是“5S”而不是“6S、7S”

分享：企业车间主任实战技能训练培训三步走！
案例：联想(中国)公司的车间主任实战技能训练培训案例
讨论：明天的道路——企业如何做好领导艺术与哲学？

观念：品质是意识决定成败
问题：怎样才能强化员工的品质意识
      如何从更高层次理解品质“三不政策”
      如何从更宽的层面理解“品质是制造出来的”
      为什么说品质和缺陷是完全不同的两回事
只要构筑TQM和6δ就能解决质量问题？
      观念：多批少量不是“多”和“少”而是“小”而“快”
      问题：什么是多批少量运行的“六化原则”
      构建标准换型程序的“五大要点”
观念：TPM的主要目的是构筑更可靠的现场管理基础。
问题：TPM就是全员生产保全？

分享：车间主任实战技能训练培训四部曲！
分享：车间主任实战技能训练内训五步骤！
分享：企业车间主任实战技能训练六技巧！
分析：某药业集团所面临的领导艺术与哲学难题！

观念：品质是意识决定成败
问题：怎样才能强化员工的品质意识
      如何从更高层次理解品质“三不政策”
      如何从更宽的层面理解“品质是制造出来的”
      为什么说品质和缺陷是完全不同的两回事
只要构筑TQM和6δ就能解决质量问题？
      观念：多批少量不是“多”和“少”而是“小”而“快”
      问题：什么是多批少量运行的“六化原则”
      构建标准换型程序的“五大要点”
观念：TPM的主要目的是构筑更可靠的现场管理基础。
问题：TPM就是全员生产保全？

分享：企业车间主任实战技能训练七方案；
分享：公司车间主任实战技能训练八大军规！
分析：企业车间主任实战技能训练十大黄金法则

第五讲: 把握职责吸收精髓
生产效率与生产能力识别
生产方式与生产原理识别
标准化作业的三大内涵
生产效率的三大内涵
经济动作的三不原则
练习: 生产线平衡处理综合练习
提高企业利润的两种最基本方法
企业浪费的清单
企业使用的基本标示（分析浪费的工具）
工作改善的四大基本原则

分析：领导者车间主任实战技能训练做什么？
分析：车间主任实战技能训练内训哪些步骤很重要？
分析：车间主任实战技能训练培训哪个环节很重要？

提高企业利润的两种最基本方法
企业浪费的清单
企业使用的基本标示（分析浪费的工具）
工作改善的四大基本原则

分析：企业如何贯彻车间主任实战技能训练全过程？
分析：车间主任实战技能训练培训，我们做对过什么？
案例：海尔集团车间主任实战技能训练咨询方案案例研究

第五讲: 把握职责吸收精髓
生产效率与生产能力识别
生产方式与生产原理识别
标准化作业的三大内涵
生产效率的三大内涵
经济动作的三不原则
练习: 生产线平衡处理综合练习
提高企业利润的两种最基本方法
企业浪费的清单
企业使用的基本标示（分析浪费的工具）
工作改善的四大基本原则

讨论：企业车间主任实战技能训练的八面金刚
案例：一次失败的车间主任实战技能训练培训案例
分组：如何打通企业车间主任实战技能训练的任督二脉？

车间主任实战技能训练培训总结
备注：流程管理培训网为企业及员工提供流程管理培训诊断咨询项目。包括流程管理公开课、流程管理内训、流程管理讲师外派、流程管理调研与咨询等最完备的一揽子的流程管理解决方案。李绘芳老师的流程管理课程大纲可根据客户需求量身定制！